二、起居活动

幼儿l～1.5岁学会走路，2岁以后能够并且喜欢跑、跳、爬。与此同时，手指的精细动作也发展起来，学用匙，乱涂画；初步学会用玩具做游戏。幼儿学走路时需由成人陪护，防止跌跤，但是又要给孩子保留一定的自主活动空间，引导孩子的动作发育。

幼儿期是习惯养成的良好时期。每日睡眠时间从14小时逐渐减至12小时，以夜间为主，日间午休1.5～2.5小时为宜。睡眠时需环境安静、空气清新、光线暗淡，注意纠正吮手指、含奶头等不良习惯。1岁左右让孩子坐盆排尿，1.5岁不兜尿布，夜间按时唤醒小儿坐盆排便，2～3岁后夜间可不排尿。平时注意观察小儿欲解大小便时的表情，使小儿早日能够自主控制排便。2岁开始培养其睡前及晨起漱口刷牙的卫生习惯，逐渐教孩子学会自己洗手洗脚、穿脱衣服。重视与幼儿的语言交流，通过对话、讲故事、唱歌、游戏等，促进幼儿语言发育与运动能力的发展，还应注意培养幼儿与人交往的能力，鼓励其交朋友。对幼儿进行早期教育，通过有目的、有计划、系统地对其感知能力的训练和培养，引导、发掘其潜能，提高其接受外界事物的能力，为以后的智力发育打下良好的基础。关于衣着保暖，《小儿病源方论·养子十法》提出了“一要背暖……二要肚暖……三要足暖.....四要头凉……”的护养原则。《小儿卫生总微论方·慎护论》说：“凡儿常令薄衣……薄衣之法，当从秋习之；若至来春稍暖，须渐减其衣，不可便行卒减，恐令儿伤中风寒。”《活幼口议·小儿常安》说：“四时欲得小儿安，常要一分饥与寒。”这些都是我国古代总结出的有效育儿经验。